美国文化改革历史_美国文化颠覆
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美国历史教育改革是怎么回事?
美国历史教育近十年来呈现如下趋势和特点。首先,历史在中小学课程计划中的地位得到空前提高。1991年全美教育改革文件《美国2000年:教育战略》颁布,要求所有的中小学学生在英语、数学。
世纪80年代以来,世界各国相继开始了面向21世纪的教育改革,基础教育是这次改革的重点,而提高质量则是基础教育改革的根本宗旨。为提高基础教育质量,美国在基础教育管理制度上实行了一系列改革措施。
世纪60年代美国进行学前教育改革是为了缩小教育差距。20世纪60年代,美国社会阶层之间的教育差距比较大,穷人和少数族裔的孩子通常没有接受良好的学前教育的机会,这导致在入学后就开始了落后。
年4月,美国国家高质量教育委员会发表了《国家处于危险之中:教育改革势在必行》的告,美国社会再次掀起了与“恢复基础”性质相近的学校重建运动。
美国的历史文化
1、美国的文化产业非常发达,产值占GDP的20%左右,其总体竞争力位居世界首位。
2、自从那时开始,美国的电影产业便开始高速发展,加利福尼亚州的好莱坞成为人类电影发展的重镇,绝大多数电影技术的创新和发展都是源于好莱坞,好莱坞电影也成为美国文化的主要代表之一。
3、美国是一个有着共同宗教背景和价值观的文化大熔炉,新的移民不管你来自什么样的文化背景,都要融入这个以基督教为主流价值的自由社会。 然而,1960年代的文化反叛和种族平权运动,使得美国发生了一场真正意义上的“文化大革命”。
1883年美国文官制度的特点及意义
1、《文官制度条例》使美国的政治上层建筑适应了工业化社会的需要,对于资本主义社会的正常运行起到了保障作用。
2、意义:《彭德尔顿法》奠定了美国文官制度的基础1883年1月,国会通过了由议员彭德尔顿提出的《文官制度法案》(即《彭德尔顿法》)。
3、美国文官制度的健全化,使得上层建筑适应了工业化社会的需要,对于资本主义社会的正常运行,起了保证的作用。
4、贪赃枉法、无所不为、素质低下。根据美国经议院显示,加菲尔德被刺反映了美国文官制度的贪赃枉法、无所不为、素质低下等弊端,为了纠正这些弊端,美国于1883年颁布了文官制度条例,即《彭德尔顿法》,对文官制度进行了改革。
美国六十年代社会运动有哪些?背景是什么?
1、年以来美国的保守主义社会运动保守主义的社会运动指保守派思想家从象牙塔走入社会,过指导和建立政治组织和宗 教组织、利益集团政治行动委员会、基金会、思想库等来扩大保守主义思想在社会和政治上的影响。
2、黑人民权运动:20世纪50年代中期至60年代中期美国黑人反对种族歧视和种族压迫,争取政治经济和社会平等权利的大规模斗争运动。美国黑人是美国人数最多的少数民族,长期受到种族歧视,处于社会最底层。
3、世纪60年代美国发生了美国黑人民权运动事件。
4、在这一背景下,20世纪六七十年代的美国社会思潮呈现出多元化和自由化的特点。一方面,新左派运动代表了对于社会不公和不平等的强烈反抗,主张通过革命和激进的行动来改变社会。
5、美国的侵越战争激起了全世界和平正义力量日益高涨的反战、反帝运动。美国国内的反战运动、黑人民权运动、妇女运动、反传统运动愈演愈烈。
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