美国文化发展史思维导图-美国文化概况笔记
本篇文章给大家谈谈美国文化发展史思维导图，以及美国文化概况笔记对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享美国文化发展史思维导图的知识，其中也会对美国文化概况笔记进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
1、国外孩子是怎么运用思维导图来学习的？
你好，这个问题我觉得可以从以下几个方面来考虑：
1.首先是大环境下，国内的话，思维导图的意识还不够普遍，仍然有很多人不知道什么是思维导图。但是在国外就很普遍了，所以他们幼儿园就已经开始接触简单的思维导图了。
2.不管是什么知识，都会想方设法的让孩子们理解并掌握，比如简单的绘本来说，就不会是光讲讲故事，还会提出问题让孩子们回答问题，并且会引导孩子们话思维导图总结。比如孩子读了一篇文章叫做《我爸爸》，里面讲了很多爸爸的特点，那么读完后就可以让孩子画一张泡泡图，中间的圆圈就是爸爸的头像，然后周围的小泡泡里面都是书中关于爸爸的各种特点描述。
3.科学课来说，更是需要思维导图了。举个例子，如果对于Science（科学）方面的阅读和写作该怎么办呢？一般学科学的话，是需要孩子读一篇科学文章，然后写一篇论文。比如说本书中举了一个实际操作的例子，和孩子读卡尔爷爷的《好饿的毛毛虫》，这本书中描述了毛毛虫变成蝴蝶的过程。那么怎样让孩子注意采集书中的细节呢？我们提供了思维导图中树状图的形式。下面这张图就是毛毛虫主题的树状图，里面有三根树枝，分别是Can（能够）、Have（有）、Are（是）。
4.数学也是可以的。举个例子，数学里有三个概念：
穷举法
加法的换位规律（a b=b a）
奇数和偶数
这三个概念我用一种思维导图就能讲明白。你看我在书中用到的例子：我给出一个数字6，让孩子用圆圈图将所有两个数字之和为6的情况都列出来。
最后我们得到了下面这张图：
数字6在最中间的小圆圈里，而所有数字相加为6的情况都罗列在外面一圈大圆圈里，这个过程叫做Make a List，也就是穷举法。
然后我们给数字标上色彩，你看上面的图很有意思，每一类加数都用一种颜色表示，比如2 4和4 2都是红色，5 1和1 5都是绿色，6 0和0 6都是蓝色，3 3是黑色。那么从这张图里，我们又可以得到另外一个信息，就是两个数字相加，它们如果互相交换位置的话，和不变，这也是我们常说的a b=b a。你看加法的换位规律也讲清楚了。
再进一步，我们留意图中的数字颜色，你会发现别的数字组合每种颜色都有两个组合，而唯独是黑色只有单独的一个3 3，这就说明，如果画出来的图有单独一种颜色情况的话，这个数字就是偶数，否则就是奇数。
5.词汇分析。英文词汇中有一类单词特别有代表性，那就是复合词，也就是由几个单词组合而成的一个新单词，比如sunflower，它是由sun和flower两个单词组成，那我们怎么让孩子强化记忆呢？本书中就提供了环抱图来进行单词拆解。
总之，太多了，简单的整理分析有利于孩子们理解掌握，也有利于培养他们的逻辑思维能力，只要稍稍费心些，都会很容易画出相关的思维导图来。
这种思维导图我们家娃在学前学了一年，收益量多。
1 思维导图首先有漂亮的颜色，对孩子而言，首先就会被内容吸引。
2 每个小分支都会让孩子的思维无限拓展，让孩子的知识面不再那么狭隘。
3 这是一种很棒的记忆工具，你可以运用简单的小圈圈小泡泡来记住好多知识点，古诗，古诗，课文，英语单词，数学，化学，历史，等等只要能想到的学科都可以运用导图来进行记忆，印象还很深刻，不会很快忘记。
如果有课程可以去体验一下，或者买一些辅导材料。
加油～
我在日本，英国和美国接触的事实发现，中国是最不善于运用图形来表达信息的国家，我们的教育体系中，翻阅各个年级的教科书你会发现很少的图表和图形，虽然偶尔会有做小报的作业，但是经常是陈茶旧饭而已，鲜有创新。
实际上大脑对信息的理解和吸收，图表和图形的效果远远大于文字，特别是长篇大论的文字。人类进化过程来看就是先有图形图表，后有文字的，所以大脑对图形敏感也许是遗传的原因。
对比之下，国外的教材更加的图文并茂，形式更加活泼，图画更加颜色鲜艳，数量更加丰富多彩。特别是日本成年之后都是喜欢阅读漫画多余纯文字的小说。
我的孩子所在的学校就是抛弃了人教版的标准英语教材，而是统一购买英国牛津的原版教材（虽然价格不菲），比较两个版本的教材差异非常明显。
牛津版的教材插画，表格，图形，字体等等变化明显多于国内教材。
思维导图就是运用图形化的形式表达思想的一种手段。很高兴看到国内对于学习思维导图的热度越来越高。
真心希望国内的教育思想和教育手段更加的科学化，人性化，图形化。
到此，以上就是小编对于美国文化发展史思维导图的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国文化发展史思维导图的1点解答对大家有用。
