美国文化垃圾知呼，对美国垃圾文化的了解
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1、没文化有什么感想？
刘邦是历史上少有的从最底层一步一步努力到最高层，最终成为皇帝的人。年轻时不喜欢读书，正好赶上秦国禁止人民学习儒家诗书礼乐等传统内容，而只能学习法令、耕战等实际应用知识。所以刘邦年轻时并没有多少文化。后来起事反秦，在征战天下的过程中，更看不起儒生等有知识有文化的士人，认为他们只会空谈。甚至还拿儒生戴的帽子用来当尿罐接尿。夺取天下称帝以后，他都还以认为自己是在马上得天下，诗书这些文化的东西没什么用处。可是陆贾却对他说：马上得天下，能马上治天下吗？刘邦最大的优点一是知人善任，二就是能听进去别人的意见。听了陆贾的话，他逐渐改变了看法，意识到要治理好一个如此大的国家，的确不能单单依靠武力，而是要依靠武力之外的一些办法，比如法律制度，文化制度等等。他临终前在写给太子刘盈的《手敕太子文》中，就重点谈了他对文化知识的态度转变的过程。刘邦写到：“吾遭乱世，当秦禁学，自喜谓读书无益，洎践阼以来，时方省书，乃使人知作者之意，追思昔所行，多不是。”在年轻的时候，因为没有人逼着读书，刘邦曾经挺开心的，那时候的他是个“读书无用论”者。可是当了皇帝，才懂得读书的好处，明白了“书到用时方恨少”，没文化是要吃亏的，这才觉得过去认为读书无用、蔑视文化、看不起读书人等等行为大错特错。他谆谆教诲太子“汝可勤学习，每上疏宜自书，勿使人也。”刘邦教诲太子要勤奋学习，写文件之类的事情也不要让手下人代劳，正是因为他真正认识到了文化的价值。而汉朝之所以能为今后的中华民族奠定大一统的地理和文化基础，和汉朝从开国皇帝刘邦开始就重视文化的建设是分不开的。
旧社会人就说，没文化寸步难行，在今天知识爆炸之时代，更是如此。但是，这只是通常而言。即使是今天，只要肯吃苦，也能把日子过好。这是另一种活法。常曰：条条大路通北京(罗马)嘛！
其实文化一词并不仅仅单指受教育水平，在现实社会中很多的体现在个人的素质与涵养中，如若一个受教育水平高的人，素质极其低下，例如几月前的占座博士，这种行为远比受教育水平低的人群更为低劣，所以有文化的高低更多代表的是素质高低涵养高低，而不是受教育程度高低。
所谓文化者，乃是指文明的教化也！
跟一个人接受知识传受的程度有很大的关系，但不是唯一的关系、绝对的关系
分四重境界：
一，有知识，又有文化：对社会的正面影响是最大的，有利于传承发扬光大中华民族的传统美德、文化基因；
二，有知识，没文化：唯我主义，宁我负天下人，勿天下人负我。其知识对社会的贡献，与其德行对社会世风的破坏性相比，太微不足道了；
三，无知识，有文件：这类人对社会贡献不大，但是会独善其身，也会自觉传承中华民族有益的光辉灿烂的基础文化礼仪；
四，无知识，无文化：此乃社会之垃圾，有破坏而无建设，越少越好！
所谓文化者，乃是指文明的教化也！
跟一个人接受知识传受的程度有很大的关系，但不是唯一的关系、绝对的关系
分四重境界：
一，有知识，又有文化：对社会的正面影响是最大的，有利于传承发扬光大中华民族的传统美德、文化基因；
二，有知识，没文化：唯我主义，宁我负天下人，勿天下人负我。其知识对社会的贡献，与其德行对社会世风的破坏性相比，太微不足道了；
三，无知识，有文化：这类人对社会贡献不大，但是会独善其身，也会自觉传承中华民族有益的光辉灿烂的基础文化礼仪；
四，无知识，无文化：此乃社会之垃圾，有破坏而无建设，越少越好！
可能一开始只能做一些替代性很强的工作，如果努力的话，之后会在自己的领域做到难以替代；或者啥都懂一点，啥也都能干，但是都在入门级，啥也不精。不过文化不一定是要在学校或者书本上学的，也可以是在实践中，甚至在看电视逛淘宝的时候。文化都是相通的，撕开一个口子，后面就容易些。
到此，以上就是小编对于美国文化垃圾知呼的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国文化垃圾知呼的1点解答对大家有用。
